Data e postimit: 2013-04-29 18:24:29 Lexime: 10319

Askush nuk do ta dëshironte atë moment, kur një zile celulari, krejt papritur, përveç se të jep atë ndjesinë e një alarmi, të prish edhe rrjedhën e mendimi a përjetimi. Kjo është gjendja nga e cila askush nuk mund të shpëtojë dot. Ndërsa mësuesi flet, shpjegon diçka, bie një zile celulari. Mësuesi, që për minuta të tëra i kishte futur nxënësit brenda rrëfimit të vet, befas një zile diku në klasë, që nxënësit i mbajnë poshtë bankës, në çantë a në xhep, e nxjerr atë jashtë funksionit të vet si mësimdhënës. Dhe dolëm kështu tek një problem të cilin e dëgjojmë gjithnjë nga mësuesit e që përbën një shqetësim serioz për mbarëvajtjen e mësimit. Sepse celularët kanë pushtuar shkollën tonë. Dhe të tillë ka edhe në ciklin fillor, ndërsa në ciklet e larta ai është në modë, madje vihet re një rivalitet mes adoleshentëve dhe të rinjve se kush e ka celularin më të mirë e më të shtrenjtë. Dhe kjo mani po na pushton. Prindërit, shpesh, më parë se të mendojnë për të tjera çështje që shqetësojnë mbarëvajtjen e fëmijës në shkollë, mendojnë për celularin që i duhet atij. Vërtet, ata janë një mundësi e madhe komunikimi, është një marrëdhënie e re virtuale me botën, por ajo fsheh edhe rrisqet e veta të cilat, shoqëria duhet t’i njohë. Kjo teknologji e re moderne po hyn vrullshëm ndër ne duke na treguar kryesisht anën e vet pozitive, ndërsa përditë e më tepër ndërgjegjësohemi, se në raport me shkollën dhe auditorët, ata kanë edhe anën tjetër, negativen. Shpërqendrimin jo rrallë të nxënësve në klasë, pas zileve e vibrimeve të tyre. Sigurisht që zilet thirrëse, në shumicën e rasteve, nuk vijnë prej prindërish të preokupuar dhe si të thuash “kontrollues” ndaj pjesëmarrjes së fëmijës në mësim dhe në klasë, gjë që unë si shkrues i këtyre radhëve do ta mirëkuptoja shumë, por rëndom nga grupmoshat e tyre, shokët dhe shoqet e klasës, shkollës dhe me gjerë. Me maninë për të krijuar lidhje të reja, për të shkëmbyer mesazhe me të njohur e të panjohur e kështu, kjo “drogë elektronike” u merr kohën, i largon nga misioni për të cilën ata shkojnë në shkollë. Aq pengues bëhet ky fenomen sidomos në ndonjë klasë dhe shkollë ku vetë mësuesi, i përgjigjet thirrjes së celularit të tij pa pikë droje dhe etike profesionale, gjatë orës së mësimit, saqë klasa tashmë ka dalë nga kontrolli duke vënë në dyshim arritjen e qëllimit të mësimit dhe realizimin e objektivit të tij. Në krizë, tashmë është vënë autoriteti i mësuesit dhe i fjalës së tij. Në të dy rastet,
ky mësues sikur është jashtë loje. I duhet kohë të krijojë dhe rimarrë situatën për një mësim efektiv dhe të larmishëm.
Celulari sjell domosdoshmërish një shpërndarje të vëmendjes, një ulje të aftësive në procesin e mësimit, aq më shumë, kur lidhja me të bëhet aq e ngushtë, sa nxënësi mund të shkojë në shkollë pa libra e detyra, por kurrsesi pa celular! Shkolla e di mirë, efektin celular, por tani ka ardhur koha që të hidhen hapa konkrete, ndaj largimit të përdorjes
së celularit nga klasat e mësimit dhe ndonjë mësues. Që do të thotë një rritje e përgjegjësisë ndaj shkollës, do të thotë t’i japësh procesit mësimor rëndësinë e duhur e të ndihmosh mësuesin të kryejë misionin e vet.
Rrugët efektive të mënjanimit të tyre mund dhe duhet t’i gjeje vetë shkolla dhe mësuesi. Po kush duhet të mendojë për të larguar celularët nga klasa më parë se shkolla e familja?

Vepra te ngjashme

Pabarazia Autori: Klevisa Manovi · Lloji: Ese argumentuese · Tema: Pabarazia Kjo jete eshte shume e cuditshme,shume e pakuptueshme le te themi. Ndonjehere tregohet shume e padrejte me disa njerez qe nuk e meritojne padrejtesine,ndersa me disa te tjere e tepron.Te mirat e saj nuk i ndan ne menyre te barabarte me te gjithe. Disa n...	Jeta Autori: Fjolla Gashi · Lloji: Ese argumentuese · Tema: Jeta Lindi pyetja pse ? Pse vallë quhet jetë? Kush na krijoi ne ? Pyetje pa fund qe mund ti parashtrojm vetes cdo njeri prej nesh. Lindem , u rritem , dhe ja ku jemi tani duke jetuar ne vitin 2013 . Të harrojm te shkuaren , Të jetojm te tashmen , e te meso...
Imazhi i paqes Autori: Kevin Çika · Lloji: Ese argumentuese · Tema: Përse në botë mungon paqja ? Termi paqe në kuptimin psikologjik të saj shpalos gjendje të qetësisë apo harmonisë.Në veçanti paqja nënkupton mungesën e luftës ose të dhunës.Çdokush në botë përpiqet për ta arritur atë.Megjithatë,fitimi i paqes universale me veten dh...	Mesuesi im Autori: v.B · Lloji: Ese argumentuese · Tema: text MEsuesi...nje person shume i dashur per femijet...ai qe veshtire harrohet.Qe ne klasen e pare dhe derisa mbarojme shkollen ai kujdeset dhe eshte aty per ne,per te na ndihmuar,sqaruar,kuptuar, e shpjeguar.Mesuesi eshte si prind i dyte per kedo qe ia di vle...
Ndotja e ujit Autori: Xhoi · Lloji: Ese argumentuese · Tema: mjedisi Prane brigjeve ne portet detare,ne afersi te qendrave ku banojne njerez,ujera te ndyra me Nate, ujera te zeza, mbeturina etj provokojne ngordhjen e gjallesave te detit.Te sulmuar nga cdo ane,peshqit frikesohen dhe i braktisin habitatet e tyre,ne kerkim te...	Emigrimi Autori: Artion Brahimi · Lloji: Ese argumentuese · Tema: Emigracioni ne Shqiperi E keni vene re kohet e fundit se numri i te rinjve ne Shqiperi eshte pakesuar?! E keni vene re faqet e para te gazetave keto muajt e fundit?! Epo, besoj se e dini se per cfare po flas. Po flas per emigrimin, po flas per ate gje te cilen shqiptar...
onjengini dhe tatjana Autori: franko mema · Lloji: Ese argumentuese · Tema: onjengini tatjana tatjana ishte nje vajze shpirtbute e thjeshte dhe melankolike.kishte nje natyre te matur e te menduar.tatjana ishte e lidhur ngushte me popullin e saj dhe i donte te varferit.ishte heroina ruse dhe shume e kane konceptuar si kunderpeshe e onjenginit nders...	Njeriu duhet te jete i pervatitur mire p... Autori: Gloria · Lloji: Ese argumentuese · Tema: Njeriu Eshte ironike menyra se si njerzit perpiqen te krijojne vetveten e tyre.cdo gje eshte pjese e karakterit personal te njerzve.qe ne femijeri mesohemi me rrezikun dhe menyren se si te pershtatemi me te.duke u rritur njeriu duhet te jete i pergatitur per cdo...
Libri shoku im me i mire Autori: xhesika mersinllari · Lloji: Ese argumentuese · Tema: libri Libri shoku im më I mirë Më thonin dikur: lexo librat e shkollës, lexo se do të të duhen…! Por unë nuk e kuptoja. Unë librin mësova ta dua tani ne keto rrethana . Ndoshta kur njeriu eshte i merzitur , i lodhur , i ngarkuar menderisht , ka ...	babi Autori: ilda · Lloji: Ese argumentuese · Tema: portret me erdhi ne mendje te flaas per ty,se ti je shum shakaxhi,une shum mall kam per ty.tani qe erdhe e ike prap,qenka nje kohe shum e gjate,je i bukur sy geshtenje ,flok. te gjate e i denje .trup te madh e i ri,qenke burr me besnikri.dashuria per nje baba,qen...
poezi Autori: sadete · Lloji: Ese argumentuese · Tema: te dua TE DUA TE DESHA PA KUSHT TE DESHA PA KOMPROMIS TE DESHA TE VARFER PA ASNJE QMIM TE DESHA SIQ ISHE PA NDRYSHIM TE ME NGULE THIKEN ME FALE ZHGENJIM DASHURIA E VITEVE NE QASTE U KTHYE NE URREJTJE STE DUA VETEM TE URREJ PER VITET E HUMBURA	Sikur te mos rritem Autori: Rita · Lloji: Ese argumentuese · Tema: jeta Mos u nxito per tu rritur sepse ke kohen e duhur,do ta kujtosh kohen me nostalgji,do ta pyesesh veten me mijëra herë se si kalon kjo kohë,do ta kujtosh diten e parë te shkollës,do t’i kujtosh te gjitha emocionet e bukura që ke kaluar. koha kalon ...
Familja Autori: Danjela Muja · Lloji: Ese argumentuese · Tema: Familja Familja Shtepia eshte kudo nese ti je i rrethuar me njerezit qe do,pavarsisht se sa e veshtire mund te behet. Nje qarkullim i gjate dhe paralelisht i shperblyer eshte ai i prinderimit qe dominon,stepjen,skamjen dhe venitjen,duke ofruar mundesine per t...	Kosova Autori: KLEVENTINA GUGAJ · Lloji: Ese argumentuese · Tema: pavarsia e Kosoves KOSOVA EDHE PSE NJë SHTET I VOGEL,KA VUAJTUR E KA PERJETUAR LUFTRA SHUME TE MEDHA.VITI 2008 PER KOSOVEN KA QENE VITI ME FATLUM DHE ME I MBARE.PATRIOTET DERDHEN GJAKUN LUM PER NENEN E TYRE KOSOVEN E BUKUR.TANI KOSOVA PO JETON NE PAQE BASHKE ME ATDHETARET ...

Komentet e fundit!

---

---

---

---

---

Shto komentin tend per vepren e mesiperme!

Last name

Emri:

Email:

Komenti:

Pyetje sigurie

Sa eshte shuma e ketyre dy numrave: 1 + 2 =